Ao chegar à Universidade, o estudante precisa conscientizar-se de que doravante o resultado do processo ensino/aprendizagem, no qual passará a se envolver, dependerá fundamentalmente dele mesmo. O aprofundamento da vida científica passa a exigir do estudante uma postura de auto-atividade didática que precisa ser crítica e rigorosa. E, nos dias atuais, além dos recursos tradicionais do ensino, é preciso habilitar-se à exploração dos novos recursos tecnológicos colocados a sua disposição pela revolução da informática.
