Neste livro, os educadores são vistos como abre-alas e a escola afirma-se como lugar de acesso democrático ao conhecimento humano. É uma proposta de interação entre a antropologia, filosofia, psicologia e artes, para uma compreensão de vínculos entre as crianças e o mundo.
Descreve e expõe a aplicabilidade de técnicas ludopedagógicas específicas para desenvolver atenção, concentração, sensibilidade táctil, acuidade visual, paladar, audição, imaginação, criatividade e a motricidade. As estratégias sugeridas representam rigorosa seleção de experimentos diversos criados pelo autor ou de propostas extraídas de bibliografia especializada e, todas elas, foram amplamente aplicadas em diferentes níveis do ensino fundamental e médio ou em treinamento de pessoal.
