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Evangelização na Regeneração, A [Box 4 vols.]
Janaína da C. Martins de Farias, Lúcio de Abreu
clique e veja maissinopse- Diretrizes, reflexões e sugestões pedagógicas para a evangelização espírita no terceiro milênio. Textos e mensagens dos espíritos Eurípedes Barsanulfo e Lúcio de Abreu Fascículo 1 – O Contexto planetário – Frentes do trabalho evangelizador na regeneração Fascículo 2 – Conhecimento do público alvo – A metodologia da evangelização: – o autoconhecimento e a – vivência social Fascículo 3 – Fundamentos práticos da educação – Eixos norteadores curriculares Fascículo 4 – Diretrizes para a escolha dos recursos didáticos – Planejamento dos encontros de evangelização Como atender e atuar eficientemente frente a demandas tão diversas, naturais do nosso contexto planetário de transição? Eis o desafio da atualidade! Dos mesmos organizadores do livro “A Evangelização no Mais Além”.
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Filosofia Espírita da Educação - Vol. 4
Ney Lobo
clique e veja maissinopse- Refuta críticas dirigidas à filosofia embasadora de "O Livro dos Espíritos" através dos seguintes temas: origem e essência dos Espíritos, fraudes no Espiritismo, materialismo e penas eternas. Termina por lembrar a identidade entre Kardec e Jesus.
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Jesus já Falava no Espiritismo -Vol. 4
Diversos
clique e veja maissinopse- Contém temas extraídos das obras de Allan Kardec. Foram desenvolvidos com vários recursos didáticos para se tornar mais fáceis não só para o educador os apresentar como também para o educando assimilar os conceitos. Adequado à faixa etária dos 12 a 15 anos.
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Allan Kardec Amigo de Jesus [jardim 1]
Diversos
clique e veja maissinopse- Faz parte da coleção de livros infantis Aprendendo com Jesus, que são aplicados na Escola de Evangelização Espírita infantil para crianças de 4 anos, em sala de aula e no lar, podendo também ser utilizados no Culto do Evangelho no Lar.
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Evangelização Inf. [Jardim B]
Diversos
clique e veja maissinopse- "O ciclo Jardim constitui-se dos programas A,B,C, aplicáveis durante um período de 3 anos. Assim, poderemos ficar com as mesmas crianças, no mesmo ciclo (Jardim), aplicando um programa por ano, sem repetir as histórias e as atividades para fixação. Embora alguns temas sejam repetidos em todos os programas (A, B, C), as histórias e atividades para fixação abordam aspectos variados sobre tais temas, reforçando a mensagem a ser trabalhada." Ciclo aplicável a faixa etária de 4 a 6 anos.
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Evangelização Inf. [Jardim A]
Diversos
clique e veja maissinopse- "O ciclo Jardim constitui-se dos programas A,B,C, aplicáveis durante um período de 3 anos. Assim, poderemos ficar com as mesmas crianças, no mesmo ciclo (Jardim), aplicando um programa por ano, sem repetir as histórias e as atividades para fixação. Embora alguns temas sejam repetidos em todos os programas (A, B, C), as histórias e atividades para fixação abordam aspectos variados sobre tais temas, reforçando a mensagem a ser trabalhada." Ciclo aplicável a faixa etária de 4 a 6 anos.
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Evangelização Inf. [Jardim C]
Diversos
clique e veja maissinopse- "O ciclo Jardim constitui-se dos programas A,B,C, aplicáveis durante um período de 3 anos. Assim, poderemos ficar com as mesmas crianças, no mesmo ciclo (Jardim), aplicando um programa por ano, sem repetir as histórias e as atividades para fixação. Embora alguns temas sejam repetidos em todos os programas (A, B, C), as histórias e atividades para fixação abordam aspectos variados sobre tais temas, reforçando a mensagem a ser trabalhada." Ciclo aplicável a faixa etária de 4 a 6 anos."
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Método Reflexivo Consciencial, O
Alírio de Cerqueira Filho
clique e veja maissinopse- O propósito deste livro é apresentar um método que temos desenvolvido na Federação Espírita do Estado de Mato Grosso há cerca de 15 anos. Trata-se do método reflexivo-consciencial, baseado em quatro pilares: 1 - Consciencial: objetiva estimular diretamente a consciência, convidando-nos a investigar as leis divinas nela presentes, para auxiliar o Espírito imortal encarnado a se tornar um ser consciencial, conforme os Espíritos superiores ensinam na questão 619 de “O Livro dos Espíritos”. 2 - Conhecimento com base no pensamento reflexivo-consciencial: objetiva desenvolver a arte de refletir, a fim de que nos sintamos estimulados ao conhecimento da verdade libertadora, ou seja, as leis divinas, pelo estudo reflexivo do Evangelho de Jesus. 3 - Estimular a prática das virtudes: as reflexões devem sensibilizar e convidar as pessoas a uma compreensão lógico-emocional sobre como as leis divinas funcionam em suas próprias consciências, de modo que desenvolvam um amor maior a Deus e às suas leis para que elas sintam vontade de respeitá-las e vivenciá-las pelo desenvolvimento das virtudes cristãs em si mesmas. 4 - Estimular a aplicação do conhecimento: objetiva abordar como aplicar essas virtudes na própria vida, de modo que haja um sentido existencial e consciencial nos estudos reflexivos, visando à superação, por meio da verdade, dos três níveis de ignorância: a de não saber a verdade; a de não sentir a verdade; e a de não vivenciar a verdade.
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